Ментальная арифметика – всемирно известная методика развития целого комплекса навыков и умственных способностей детей, основанная на системе устного счета. Основная задача курса – развить у детей скорость восприятия информации и ее обработки. Освоив её, Ваш ребёнок сможет решать математические примеры в уме всего за доли секунды. Однако, это только видимый положительный эффект от занятий, который используется как тренажер для мозга. Вместе с математическими способностями в ребёнке будут активно развиваться: концентрация внимания, усидчивость, скорость восприятия и обработки информации, фотографическая память, воображение, творческое мышление. Считая в уме по правилам ментальной арифметики, ребёнок задействует оба полушария головного мозга одновременно, используя логику и воображение, что является главной задачей ментальной арифметики.
В первую очередь дети учатся совершать действия с числами на физических счетах, передвигая косточки, следуя определенным правилам. Ученики работают обеими руками одновременно, что способствует гармоничной работе обоих полушарий головного мозга. У ребенка развивается мелкая моторика рук, зрительная память, внимание, а также быстрота реакции, так как действия с числами нужно совершать на определенной скорости, постоянно ее сокращая.
На следующем этапе ученик переходит к счету в уме. Дети учатся выполнять арифметические вычисления при помощи мысленного образа Соробана, передвигая косточки в воображении. Каждое занятие предполагает постепенное ослабление привязки к счетам и стимуляцию детского воображения.
Умение быстро вычислять в уме — не конечная цель. В момент отказа от работы с реальными счетами-абакус правое полушарие мозга начинает работать активнее. В это же время дети развивают логическое мышление и счет, за которые отвечает левое полушарие.
Усиленная работа обоих полушарий мозга становится привычкой и помогает ребенку креативнее решать жизненные задачи. Концентрироваться, смотреть на проблему шире и строить логические цепочки для ее решения. Еще один плюс — развитие сразу нескольких видов памяти: долговременной, кратковременной и фотографической.
Авторы курса, применяемого в школе MAXIMUS, изучили множество вариаций ментальной арифметики и собрали все самые действенные и понятные детям правила в одну программу.По наблюдениям родителей и учителей наши ученики могут одновременно считать в уме, поддерживать беседу и наблюдать за тем, что происходит вокруг, кроме того, выполнять домашние задания, учить стихи, запоминать информацию во время урока становится проще и быстрее.
Для закрепления результата и всестороннего развития способностей наших учеников мы дополнили занятия по ментальной арифметике упражнениями по развитию памяти и скорочтению. Основная задача которых – научить Вашего ребенка быстро читать, воспринимать, обрабатывать и запоминать нужную информацию.
Занятия проводятся в сюжетно-игровой форме. Использование игровых моментов помогает подружить детей, научить их работать в команде, а также пробуждает интерес к обучению и познанию окружающего мира. В первую очередь дети учатся совершать действия с числами на физических счетах, передвигая косточки, следуя определенным правилам. Ученики работают обеими руками одновременно, что способствует гармоничной работе обоих полушарий головного мозга. У ребенка развивается мелкая моторика рук, зрительная память, внимание, а также быстрота реакции, так как действия с числами нужно совершать на определенной скорости, постоянно ее сокращая.
На следующем этапе ученик переходит к счету в уме. Дети учатся выполнять арифметические вычисления при помощи мысленного образа Соробана, передвигая косточки в воображении. Каждое занятие предполагает постепенное ослабление привязки к счетам и стимуляцию детского воображения.
Для закрепления результата и всестороннего развития способностей наших учеников занятия по ментальной арифметике дополнены упражнениями по развитию памяти и скорочтению. Основная задача которых, научить Вашего ребенка быстро и качественно читать, воспринимать, обрабатывать и запоминать нужную информацию.
Занятия проходят в группе один раз в неделю с преподавателем. После занятия каждому ученику назначается домашнее задание для закрепления изученной темы в личном кабинете на онлайн-платформе.
Наш курс имеет продуманную систему мотивации, чтобы поощрить детей за успехи. За выдающиеся результаты работы на уроке и выполнение домашних заданий дети получают виртуальные монеты, которые впоследствии обменивают на стикеры, новые аватары для своей страницы. Кроме этого, дети участвуют в рейтинге достижений среди всех учеников, занимающихся на нашей платформе.
Также, чтобы внести соревновательный момент в процесс обучения на платформе регулярно проходят онлайн-соревнования, в которых дети с удовольствием принимают участие и получают за это призы и подарки. Каждый год у нас проходит Чемпионат по ментальной арифметике, куда приглашаются дети со всей Республики, показавшие наиболее высокие результаты в процессе обучения.
Педагоги школы MAXIMUS – квалифицированные преподаватели, прошедшие сертификацию и обладающие большим практическим опытом работы.
Группы для обучения комфортной численностью 10-12 человек позволяют преподавателю уделять внимание каждому из учеников во время занятия, учитывая индивидуальные особенности детей.
Ментальная арифметика предполагает регулярное закрепление полученных знаний, поэтому важно обратить внимание на качество и формат домашних заданий.
Домашнее задание выполняется с помощью уникальной онлайн-платформы. У каждого ученика есть личный кабинет в интернете, где в привычной для ребенка игровой форме нужно выполнять задания, направленные на закрепление отработку изученного на уроке материала. Онлайн-платформа – это также образовательная социальная сеть, где наши ученики могут общаться между собой, обмениваться виртуальными стикерами и подарками, не только в рамках одного учебного заведения, но и города, страны и мира.
История ментальной арифметики берёт своё начало около 5 000 тысяч лет назад в Древней Греции и Месопотамии. Именно тогда появился невероятный способ развития интеллекта, который стимулирует развитие обоих полушарий головного мозга, позволяет развить память, внимание и устный счет до фантастических результатов.
В 1993 году сформулировали понятие «ментальной арифметики». Сегодня ментальную арифметику используют в 50 странах мира. В Японии и Китае, на сегодняшний день, она стала частью школьной программы.
Примечательно, что способ производить вычисления с помощью счетов настолько значим, что его внесли в список устного и нематериального наследия ЮНЕСКО. Уникальная методика позволила людям, жившим в древности, быстро выполнять и простые арифметические операции, и даже извлекать квадратные и кубические корни из чисел. Использование соробана сегодня благоприятно отразится на интеллекте ребенка, раскроет его творческие способности, поможет стать внимательнее и лучше запоминать, а значит и лучше учиться в школе.
Комплект учебных пособий по курсу 3D-арифметика
Вводный курс развития памяти и скорочтения
